BETT

27 01 2015

Hade förmånen att få åka på BETTmässan i London som var förra veckan. Vi fick klartecken rätt sent att vi kunde åka, så vi åkte inte iväg med ngt utbildningsföretag utan själva – vilket både har sina för och nackdelar. Fördelarna att åka med ett utbildningsföretag är ju att man kan utvidga sitt nätverk, nätverka, gå på särskilda föreläsningar, ev. åka på studiebesök, få guidade turer på mässan som är stor. Åker man iväg på egen hand, äger man sin tid på ett annat sätt och mest troligt blir det billigare. Skulle själv gärna åka med ett utbildningsföretag av ngt slag, men ha typ halvpension – så att inte alla dagar är helt schemalagda. Första dagen på mässan snurrade det mest runt i huvudet av alla intryck, ljud, människor osv. typ 16 000 personer som gick runt. Kände då att det var mkt färdigtänkta koncept, drillprogram, övervakningssystem, säkerhetstänk m.m. Jag är själv mer för öppna lösningar, där man kan tänka och göra själv, vara kreativ, skapande och reflekterande. Samt ge ”nycklar” till barnen/eleverna till sitt lärande.  På lördagen gav mässan ett helt annat intryck – mindre människor i omlopp, såg mer saker och småföreläsningar som kändes intressanta.

Lyssnade på A Chohan från ESSA Academy. En skola med tredje generationens arbetslösa. En skola som haft bottenbetyg, hög frånvaro osv. där de tog ett omtag för ett par år sen för att börja bygga en mer framgångsrik skola, där eleverna trivs, närvaron är hög, där man utgår från vad som ligger eleverna nära m.m. När de var i brainstormingsfasen för hur skolan skulle förändras, var det många tankar som avhandlades, men en sak som de kom fram till som var det viktigaste för alla på skolan var kosten. Så de anställde en kock som lagar näringsriktig mat, för att lärare och elever ska ha bra förutsättningar för att klara skoldagen. När det gäller digitala verktyg, så var ledordet KEEP IT SIMPLE! (Här får jag då genast associationer till boken Mediepedagogik på barnens villkor, och kapitlet som Markus Bergenord har skrivit där kan skriver om KISSprincipen – Keep It Simple Stupid!) De hade frångått interaktiva tavlor, körde uteslutande med iPods, iPads, datorer och iTunes U, där de la ut genomgångar, anteckningar, uppgifter m.m en miljö som man kan arbeta tillsammans i och komma åt oavsett var man är. Både lärare och elever lägger ut material där. Varje fredag eftermiddag träffas lärarna och arbetar fram material tillsammans som de sedan lägger ut på iTunes U. Just att tanken att hålla det enkelt, att tekniken i sig inte ska vara ett hinder, är i linje med hur jag själv tänker. Det får inte bli för svårt, för då finns risken för många tappade sugar.

Att jobba med rörlig bild på olika sätt ligger mig varmt om hjärtat, vi såg ett animeringsprogram som även finns som en app som vi genast laddade ner och gjorde små animeringar senare på kvällen. Det fanns en del extra lull lull i programmet som jag inte sett i tidigare animeringsappar, t ex att man kan lägga in pratbubblor, greenscreen, en hel del musik följer med och möjligheten att lägga in egen musik, för- och eftertexter och lägga in animeringar i ”vanliga” filmer m.m. Programmet/appen heter ZU3D.

På SEN-avdelningen (Special Needs Education) fanns det en hel del intressant.

Fortsättning på blogginlägget följer så småningom.

 








%d bloggare gillar detta: