Uppgift 5

28 05 2013

Vi i våran förskoleklassgrupp – Drakarna har arbetat med – jaget under vt -13 . I detta arbete valde vi att använda IKT verktyget iPad . Vi använde oss av apparna:
Ucandrawlitle : där barnen har gjort sin förstasida med ett självporträtt.
Glowdrawing: där har barnen ritat av sitt hus.
Piccollage: där har barnen bearbetat foton som föräldrarna har mailat in till oss på familjemedlemmar.
Vi bjöd in andra grupperna på redovisning. Vid ett annat tillfälle bjöd vi in föräldrarna , då använde vi oss av projektorn. Det var väldigt kul och uppskattat.

Vi tycker att barnen har lärt sig att använda en annan uttrycksform som vilket i sin tur har skapat en nyfikenhet hos barnen för verktyget och arbetet kring ämnet.
Vi tycker även att barnen har varit mer nyfikna på sina kamraters arbeten och dess redovisning.
Barnen upptäckte bl.a. att familjesammansättningarna kan se väldigt olika ut och därigenom upptäcka och få förståelse om sitt eget jag och bli tryggare i sig själv.

Vi har även använt oss av ipaden i vårt skapande.
Barnen har fått se en målning av en känd konstnär och har sedan ritat sin egen tolkning av bilden som vi kommer att visa som en digital vernissage för föräldrar och även att vi kommer lägga ut den på vår blogg.

20130528-151250.jpg

Vi har gjort – rockvideos med barnen. Först får de skapa en låt i Appen GarageBand . Efter det filmar barnen varandra . När det är färdigt redigerar vi med barnen slutligen videon i Appen IMovie . Den visar vi sedan de som vill antingen den klara produkten, eller endast musiken på projektorn för andra barnen. Vi mailar den sedan till föräldrarna.

Under ht- 13 delade vi på oss. Jag ( Eva ) följde barnen till åk1. Victoria tog emot en ny förskolegrupp. Under hösten har vi fortsatt att jobba med iPad med liv & lust i olika modeller. Victoria driver vidare projektet i två grupper ,där barnen arbetar med bl.a. Sockpuppets..Barnen är nyfikna och intresserade och vi kommer att även ta in ASL i vårt lärande med IPad.
Jag har elevens val, där har jag 10 elever. På lektionen som är 1 gång/veckan kommer Carina och handleder ,hon har med sig några ipads så barnen får fota och göra filmer. Det är roligt och givande för barnen- man lär när man har roligt 🙂
/ Eva & Victoria





Hämta musik från Multimediabyrån till iPaden utan att gå via iTunes

27 05 2013

I Östersund har två förskollärare, Monica och Maria,  gjort en bra manual för hur man kan hämta musik från Multimediabyrån till iPaden utan att gå via iTunes.

Det hittar ni här!

Tack för det!





Tips på utomhusappar

27 05 2013

Så har jag äntligen lite tid för ett blogginlägg. Det har varit fullt upp med att arrangera två filmfestivaler. Två fantastiska dagar med film skapad av barn från förskolan upp till 26 år. Vi har verkligen kreativa barn och unga i länet. Fantastiskt att se glittret och förväntningarna i barnens ögon att få se sina egna filmer på en riktig biograf!

Nu kommer lite tips på vad man kan använda för appar utomhus, ja – det kan man nog göra med de allra flesta appar förstås – det är ju främst du/ni som användare som sjäva sätter gränserna för vad man kan göra med en app eller inte. Priserna på apparna kan vara ngt högre än när jag skrev detta blogginlägg. (kommenterat 20160512) Om det är fuktigt ute kan ni sätta iPaden i en plastpåse med ziplock så att den inte blir blöt.

7scenes – Digital Storytelling och mobilt lärande. Bygger på text, ljud, film och bild och interaktivitet. Kräver GPS. Mats Larsnäs har skapat en instruktionsfilm som du hittar här. Gratis. Har inte hunnit testa detta själv fullt ut ännu, men verkar mkt användbart. Vad jag förstår skapar man en runda i datorn/på nätet, som man sedan kommer åt via 7Scenesappen på iPaden eller via telefonen.

Qrafter Pro – Skapa Qrkoder på ett enkelt sätt, som man t ex kan göra hemliga tipsrundor med uppdrag. Har man dessutom en Dropbox dit foton från iPaden sparas, så kan man göra QR-koder av fotografier vilket jag tycker är en stor fördel när man jobbar med barn som inte ännu är läs- och skrivkunniga. Först går man in i Dropboxen på iPaden och markerar det fotot man vill göra en QR-kod av. Klicka på vidarebefordrapilen till vänster som stjärnan högst upp till höger. Välj Copy Link To Clipboard. Starta sedan Qrafter Pro. Välj Create, URL, radera http:// och klistra sedan in länken som nyss kopierade i Dropbox, klicka sedan på Create. När det är klart, kan man t ex maila QR-koden, spara ner den i kamerarullen, publicera på FB m.m. Ska det vara en tipsrunda på förskolan, kan man ju med fördel skriva ut koderna och placera ut dem på strategiska ställen, får barnen sedan gå runt med lärplattan och scanna av koderna. Kostar 22 kr.

Playboard – gör steg för steg instruktioner med bild och ljud. Här kan man ju också göra ngn sorts runda med stegvisa instruktioner, som barnen förstås kan vara med att göra. Här gäller det ju då att tänka till så att fotona visas i rätt ordning, vad ska visas först, sedan då och vad är smart att vi sätter som sista bild osv. Det finns två lägen i appen, ett arbetsläge (pennan) där man lägger in foton från bildmappen (blomman) och spelar in ljud. När man klickar på hänglåset är det i uppspelningsläge. Krävs inte GPS för att det ska fungera. Kostar 38 kr.

EveryTrail – När du startar appen och är ute och går,  markeras rundan du går på en karta med hjälp av GPS. Man kan ta foton under promenadens gång som då läggs in på kartan precis där man befanna sig när man tog fotot eller filma om man har betalversionen. Appen är i första hand inte skapad för förskola & skola, men den kan ändå vara användbar om man tänker lite utanför ramarna. På Pappas appar kan man bland annat läsa: Bestäm en rutt ni vill gå och fundera ut bra frågor man skulle kunna ställa till andra som ska gå samma väg, eller för den delen problem man skulle kunna låta andra lösa. Skriv frågorna på papper/iPad och fotografera av dem. Publicera er rutt på http://www.everytrail.com och låt andra gå er runda och läsa problem/svara på frågor. Rutten behöver inte vara snitslad, det är ju bara att följa rutten på webben eller i appen. Här kan ni se en recension av appen. Betalversionen för att även kunna lägga till film kostar 22 kr.

Geocaching – skattjakt med GPS. Riktigt kul och spännande är jakten på cacher. Det finns cacher utplacerade över hela världen, i skogen, i centrala stadskärnor m.m. Det jag gillar med geocaching förutom att man är utomhus är miljötanken. Om det finns skräp på platsen där cachen är så tar man det med sig därifrån. Man kan också lägga ut egna cacher, m45 om hur man gör det står på Geocachingsidan på nätet. En användare skaffar man sig på www.geocaching.com, då kan man bl a logga sina hittade cacher och den som har lagt ut dem kan också följa hur många som har hittat den. Till iPaden/smartphonen laddar man ner en app, t ex Geocaching eller GeoCachingBuddy. Har för mig att apparna kostar 75 kr per styck. Här hittar ni en bra sida på nätet med instruktioner och introduktioner om geocaching.

Xnote – virtuell skattjakt som är riktigt roligt och lärorikt. Handlar bland annat om lokalisering

Kvitter – innehållar fågelsång från Sverige och Västeuropa. Det finns fyra olika moment i appen; lyssna, bildspel, var och quiz. Kostar 22 kr

MyFlora – Digital flora, blommor i Sverige från A-Ö. Recension hittas här. Kostar 7 kr.

Min första småkrypsapp – En introduktion till småkrypens värld som bygger på boken Min första småkrypsbok av Anja Baklien. Recension av appen hittar du här på Pappas appar. Kostar 22 kr.

Svampguiden – svampbok som beskriver 100 av båra bästa matsvampar i text och bild. Även bilder och länkar till förväxlingssvampar. Kostar 22 kr

Viltappen – Information om vilda däggdjur och fåglar. Hur man kan känna igen respektive art och avtrycken de lämnar efter sig i naturen. Recension av appen hittas här. Gratis.

Fjärilar – Naturvårdsverketsapp om fjärilar. Gratis

Förstoringsglas – för att förstora till exempel insekter, blad, andra föremål och text. Gratis (en iPhoneapp)

PicCollagebarnen kan dokumentera olika saker utomhus och göra snygga collage. Eller man kan t ex som pedagog fota några pinnar och t ex be barnen bilda olika geometriska figurer som de sedan ska fota och göra collage av osv. Gratis

BookCreator – varför inte göra små faktaböcker eller berättelser om sådant som finns utomhus? Toppen att man också kan spela in berättarröst till fotona och ev. skriven text. Numera går det även att spara ”boken” som en filmfil. På tangentbordet finns en dikteringsfunktion (symbolen ser ut som en mikrofon). Om ni använder er av den kan barnen tala in sin text, som sedan förvandlas till skriven text. Dock måste man tala tydligt för att det ska funka optimalt. Dikteringsfunktionen kan användas i andra appar också. 38 kr

QR-koder – skapa spännande uppdrag utomhus med hjälp av QR-koder. Laminera gärna QR-koderna så att det tål att vara utomhus ifall det skulle bli regn (eller snöa).

Kameran – både fota och filma och dokumentera, som man sedan kan använda i en mängd olika appar eller snabbt göra ett självgående bildspel.

Ljudinspelning, t ex appen Hokusai eller DropVox  eller Garageband- Ljudfilerna man skapar i Garageband kan man t ex överföra till iMovie. S..amla på utomhusljud och använd det sedan i berättelser, gissa ljudet osv. Går att föra över till iTunes eller sparas i Dropbox.

Sedan jag skrev det här blogginlägget har det kommit ut en bok Surfplattan utomhus – Lärande, lek och utforskande av Eva-Marie Kallin, som kan vara bra att läsa för att få upp ögonen för vad man kan göra utomhus med lärplattan. Emi både rekommenderar appar, hur de fungerar och förslag på vad man te x kan göra i BookCreator kopplat till utomhuspedagogik.

 





Projekt Bookcreator

7 05 2013

Vi på Strömnäs förskoleklass ,grupp Drakarna har jobbat med JAGET i Bookcreator under våren. Vi har använt oss av Apperna-Pic collage, Glow drawing med att göra innehållet i deras böcker. Som avslutning bjöd vi in avd Lejonen och Riddarna på redovisning. Där drog vi upp deras böcker på stor skärm och barnen presenterade innehållet med hjälp av oss. Det var jättekul och uppskattat av alla.

20130507-131830.jpg

20130507-131845.jpg





Gästblogg från Fagottens förskola

7 05 2013

Vi vill berätta lite hur vi har fortsatt att arbeta med IKT efter LekMit projektets slut. En rolig grej som vi har gjort mycket i vår är att barnen fotar, ritar eller filmar i iPad också skickar vi detta till föräldrarna. Det är jättekul J! Många av föräldrarna är också duktiga på att svara snabbt. En del skickar även foton från sina jobb och ett av barnen skickade ett foto när barnet körde miniskoter på semestern. En dag när jag(Maria) gick med de blivande skolbarnen på besök till skolan så tog jag med iPaden. Skolan har trådlöst nätverk så vi kunde skicka roliga foton på vad barnen gör när de hälsar på i skolan. Föräldrarna och barnen blir så glada när de får mejl av varandra. Här är några foton från iPaden som vi har skickat.

Vi har hittat en rot. Fotar direkt och skickar till föräldrarna med iPad.

En snäll moster har skänkt en massa roliga utklädningskläder. Vi skickar och tackar!

Vi har gjort om i vår miljö. En ny sminkloge J

Två av barnen har byggt med lego jättelänge. De är så stolta och vill genast skicka och visa sina föräldrar. Tack så mycket för att vi fick vara med i LekMit. Vi kanske gästbloggar fler gånger J!








%d bloggare gillar detta: